［年级部工作］
高一年级上周工作综述 刚刚过去的一周，各班教育教学秩序良好，班主任在午休静校、“两操”管理等方面做了很多工作。现就几个值得注意的问题作一强调。1.晚自习一定要求学生按时到教室，并且不允许学生在自习期间留在寝室里，特殊情况要履行请假手续，确保寝室安全（政教处有相关记录）。2.听力期间班主任要到教室维持好纪律，晚自习延长间班主任最好到教室巡视一下，以引起学生注意。3.本周六、周日要做好学生探究学习安排。
高二年级上周工作综述 1.上周三举行了教育教学研讨会，会上，教学部门领导对高二年级的教学进行了指导性讲话，朱思平校长进行了总结并提出具体要求。①班主任要求关注成绩；②班主任加强自律；③各年级部要加强财务管理。2.上周开始强化了学生就寝管理，统一了认识，班主任更加关注学生有没有睡好。
3.按学校要求，周六、周日部分班级组织了探究性学习。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、17、19各班级进行得很好，特别是4、5、6、7、8各班级做得非常好。4.建议：按教育教学研讨会精神，希望各班主任在本周能做好一件事：把班级学生二操的位子固定下来，早来的学生不要站别人的位子。这样，班主任到时，一眼就能知道哪些同学没来。
高三年级上周工作综述 在校长室的科学决策下，经较长时间的酝酿，由教务处和年级部精心组织和安排，2011届高三年级补差补缺工作正式开始了。周日下午分七个科目进行了上课和辅导活动，每节课后配20分钟单独交流和辅导，参加补差补缺人数近300人。教务处赵玉好主任对整个过程进行了详实的考勤，发现学生信心十足，老师精神饱满，教学秩序很好。补差补缺工作终于有了一个良好的开端。
［高三年级补差补缺工作会议］
※2010年10月14日第一节晚自习，召开了高三年级补差补缺工作会议，承担补差补缺授课老师及工作人员参加了会议。会议就补差补缺工作统一了思想、明确了目标，落实了具体做法和要求，为城南中学尝试性开展补差补缺工作向前迈进了一大步。
会上同志发言的主要摘录
李传山 1.对补差补缺工作安排进行解释；2.谈了自己对补差补缺的认识。①很重要，也很有意义。②重视过程，好的过程就会有好的结果。3.具体的做法和建议：①合理定位，以激发兴趣，夯实基础为目标。②上课老师要对学生履行签到、点名手续。
赵玉好 ①补差补缺工作已步入正轨，考勤和信号教务处将做到位；②钥匙和财产保管按要求操作；③学科教师按计划进行。
邓业胜 ①通过合肥一中及我校部分重视补差补缺工作的成功例子，进一步论证了补差补缺工作十分重要；②教学计划一定要科学、合理；③本届补差补缺工作也是学校对此工作的尝试，将对今后补差补缺工作产生积极的意义；④教务处将尽力做好支持和服务工作。
刘传宝 1.每个班级不是都有人，这怎么办？2.学校和班主任要引导学生坚持下去，否则不一定有显著效果。
李传海 1.我们的学生起点总体较低，肯定存在薄弱的学科，所以补差补缺工作很重要，也是必须的。2.我们将进一步了解没有学生报名班级的情况，班内开展的非规范的补课不宜开展，要统一到学校规范的层面上来。3.补差补缺的调子要定好。4.教务处要树立服务意识，为年级部和教师做好服务。5.朱校长对补差补缺很重视，解决了在补差补缺的实际困难。6.对补差补缺教师的要求：①除学科补差补缺外，也要进行思想教育，尤其对补差补缺的重要性要多做工作和引导；②更细致地了解学生，要有针对性的制定计划，写好每个下午的分课时计划，教案给年级部和教务处各一份，进行必要的训练批改。7.教务处在一个月内要进行1－2次教学检查，检查方式两种①学生座谈会；②直接检查教师的作业批改情况。8.补差补缺做法根本的是实现教学效果最大化。
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